Բովանդակություն:

Գունավոր թղթի հավելվածներ՝ թեմաներ, գաղափարներ, տեխնիկա
Գունավոր թղթի հավելվածներ՝ թեմաներ, գաղափարներ, տեխնիկա
Anonim

Երեխաները վաղ մանկությունից զբաղվում են գունավոր թղթի կիրառմամբ։ Արդեն մանկապարտեզի մանկապարտեզի խմբում երեխաները կպչում են գավաթներ կամ քառակուսիներ: Կրտսեր խմբի երեխաները իրենց աշխատանքում օգտագործում են մի քանի մանրամասներ՝ դրանք դասավորելով ճիշտ հերթականությամբ: Ուսուցիչը պետք է ավարտի աշխատանքի նմուշը և բացատրի գործողությունների հաջորդականությունը։

Ավելի մեծ երեխաները գունավոր թղթից տիրապետում են տարբեր տեսակի կիրառությունների, ինքնուրույն մկրատով կտրում դետալները՝ օգտագործելով թերթերը ծալելու տեխնիկան մի քանի անգամ:

6-7 տարեկան երեխաները դպրոց են գալիս արդեն հմտությունների և կարողությունների բազայով։ Առաջին դասարանի ուսումնական ծրագիրը ոչնչով չի տարբերվում նախակրթարանի պահանջներից, քանի որ շատ երեխաներ, ովքեր չեն հաճախում նախադպրոցական հաստատություն, պետք է հասնեն իրենց հասակակիցներին:

Հոդվածում մենք կդիտարկենք տարբեր տարիքի երեխաների համար գունավոր թղթի կիրառման մի քանի օրինակներ, ընթերցողին կառաջարկենք նկարներ պատրաստելու տարբեր եղանակների ընտրություն։

Հավելվածի տեսակներ

Թղթի հետ աշխատելը ներառում է միջոցների լայն շրջանակ՝ կախված պատկերի թեմայից: «Մանկապարտեզում կրթության և վերապատրաստման ծրագրում» այս տեսողական գործունեությունը բաժանված է երեքիբաժին՝ թեմա, սյուժե և դեկորատիվ կիրառություններ։

  1. Օբյեկտ - մեկ առարկայի պատկեր, օրինակ՝ ձնեմարդ, նապաստակ, բուրգ և այլն:
  2. Storyline - նկարում ինչ-որ գործողություն է տեղի ունենում կամ պատկերված են բազմաթիվ գործող կերպարներ: Օրինակ, «Կոլոբոկ» հեքիաթի սյուժեն բաղկացած է մի քանի տարրերից. Կարող եք նաև տուն կպցնել Կոլոբոկի պատուհանին, մոտակայքում կա անտառ և արահետ:
  3. Դեկորատիվ - կենցաղային իրերի, կահույքի կամ սպասքի ձևավորում՝ ծաղկային կամ երկրաչափական զարդանախշի մանր տարրերով։ Օրինակ՝ ուսուցիչը երեխաներին բաժանում է ստվարաթղթե ձու և առաջարկում Զատկի տոնին ձուն զարդարել գավաթներով, գծերով, եռանկյունիներով և այլն, փոքր երեխաներին տրվում է նմուշ։ Ավելին, նախադպրոցականներն արդեն կարող են ինքնուրույն ձևավորել օրինաչափություն՝ գունավոր թղթից տարրեր կտրելով:

Թղթի տեխնիկա

Նրանք սկսում են տիրապետել գունավոր թղթի կիրառմանը պատրաստի ձևերի պարզ հարթ սոսնձմամբ։ Երեխաները ժամանակի ընթացքում տիրապետում են այլ ձևերի՝ աշխատանք կատարելով կիսով չափ ծալված շրջանակներից կամ սրտերից, նկարներ հավաքելով գծերից և օգտագործելով հյուսելու մեթոդը: Հետաքրքիր աշխատանքներ են ստացվում ոլորված ծալքավոր թղթե գնդերից, քվիլինգի շերտերից։

Դասերը հաճախ պլանավորվում են պատառոտված թղթի միջոցով՝ ստեղծելով խճանկարային պատկերներ փոքր կտորներից կամ ամբողջական մասերից՝ պատառոտված ձևերից: Կարող եք նաև մատիտով փաթաթված թղթի փոքր կտորներից ծավալուն նկարներ կամ բացիկներ պատրաստել։ Գունավոր թղթի, ինչպես նաև թղթի տեսակների հետ աշխատելու բազմաթիվ եղանակներ կան: Հյուսվածքային է ևծալքավոր, ծալքավոր և երկկողմանի, փայլուն և պարզ: Եկեք մանրամասն նայենք նախադպրոցական և տարրական դասարանների երեխաների համար նախատեսված գունավոր թղթի պարզ կիրառություններին՝ աշխատանքը կատարելու քայլ առ քայլ հրահանգներով և լուսանկարներով:

Ոզնին օղակներից

Այս աշխատանքը կարելի է կատարել 3-4 տարեկան երեխաների հետ։ Այն բաղկացած է բազմաթիվ տարրերից, բայց նրանց ուսուցիչը պատրաստում է դրանք: Երեխաների առջև ափսեների վրա դրված են կենդանու մարմինը, թաթերը, աչքերը և քիթը: Ասեղներ ստեղծելու համար կտրված են բազմաթիվ նույնական շերտեր: Ուսուցչի բացատրությունից հետո երեխաները գծված իրանի շուրջը օղակներով ծալած շերտեր են կպցնում: Դրանք դասավորված են ըստ ծաղկաթերթիկների տեսակի տարբեր ուղղություններով, բացառությամբ ստորին մասի։

թղթե ոզնի
թղթե ոզնի

Այնուհետև սոսնձում են գլուխը, թաթերը և դեմքի մանր դետալները։ Կարող եք առաջարկել մարկերով բերան նկարել։ Ավելի մեծ երեխաների համար տերևով խնձորը լրացուցիչ կտրված է: Այն սոսնձված է ասեղների տակ, որպեսզի դրանք մնան ծավալուն։ Գունավոր թղթի շերտերի նման կիրառումը նախատեսվում է տարեվերջին, երբ երեխաները ծանոթացան ստվարաթղթի վրա մասերը սոսնձելու հիմնական տեխնիկայի հետ։

Ladybugs

Բոլոր երեխաները սիրում են քայլելիս ուսումնասիրել միջատներին, թիթեռներին, բզեզներին և նույնիսկ որդերին: Բոլոր տղաների մեջ ամենահայտնին լեդիբուգն է։ Գարնան սկսվելուց հետո բնության գրկում կազմակերպվում են դիտարկումներ, այդ թվում՝ միջատների։ Նման էքսկուրսիայից հետո դուք կարող եք համախմբել բզեզի մասին գիտելիքները գունավոր թղթի հավելվածների վրա: Երեխաներին տրվում են կարմիր կամ նարնջագույն գույնի մի քանի շրջանակներ՝ դրանք կիսաշրջաններով միմյանց սոսնձելու համար: Երբ բոլոր տարրերը միացված ենկեսերը, ծայրամասերը արդեն ամրացված են ստվարաթղթին։

ladybugs շրջանակներից
ladybugs շրջանակներից

Այնուհետև կպցրեք գլուխը և ալեհավաքը: Ցանկության դեպքում կարող եք տղաներին հանձնարարել կարճ սև թաթերը կտրել։ Միջին խմբի երեխաները հեշտությամբ կհաղթահարեն այս խնդիրը: Միջատի մարմինը սոսնձելուց առաջ յուրաքանչյուր շրջանագծին ամրացվում են փոքր սև շրջանակներ։ Աշխատանքը ծավալուն է, լուսավոր։ Երեխաների համար առանձնահատուկ դժվարություն է շրջանագծերը կիսով չափ թեքել և դրանք ճիշտ կպցնել: Մարմնի բոլոր մասերը պետք է գեղեցիկ ուղղվեն, որպեսզի պատահաբար իրար չկպչեն։ Աչքերը կարելի է հավաքել երկու սպիտակ և սև շրջանակներից կամ կարող են ամրացնել պատրաստի խաղալիք աչքերը։

տոնածառ

Ձմռանը գունավոր թղթի հավելվածի թեման հաճախ խաղալիքներով զարդարված տոնածառն է: Մանկապարտեզի կամ դպրոցի դասարանի խմբում կարող եք մեծ կոլեկտիվ աշխատանք պատրաստել և տեղադրել պատին։ Յուրաքանչյուր ճյուղ պատրաստված է շրջանաձեւ արմավենիներից։ Երեխաներին տրվում է կանաչ թուղթ, պարզ մատիտ և ձեռքի տրաֆարետ: Դուք կարող եք նախապես կտրել այն ձեր սեփականը հետագծելուց հետո:

Տոնածառ արմավենիներից
Տոնածառ արմավենիներից

Դպրոցականները ուրվագծերի երկայնքով գծագրում են տրաֆարետ և կտրում «ճյուղ»: Դուք պետք է մանրամասները կպցնեք նկարչական թղթի մեծ թերթիկի վրա՝ սկսած ծառի հատակից։ Ուշադրություն դարձրեք, որ երեխաները դիտեն տոնածառի եռանկյունաձև ձևը: Բոլոր «ափերը» դրված են մատները ներքև: Վերջին դետալը ներկայացնում է ծառի գագաթը, ուստի այն տեղադրված է հակառակ ուղղությամբ:

Գունավոր թղթե ապլիկեն երեխաների համար զարդարված է վառ գնդիկներով։ Նրանցկարելի է պատրաստել թելերից կամ պոմպոններից, ներկված բամբակի բուրդից կամ մանր կտրատած փայլից։ Ծառի հատակից կոճղը պատրաստվում է ըստ ցանկության։ Եթե տարածքը թույլ է տալիս, դուք կարող եք լրացնել աշխատանքը ձնեմարդով ավելով և ձյան փաթիլներ կտրել մի քանի անգամ ծալված սպիտակ թղթից:

Կոկորդիլոս Գենա

Է. Ուսպենսկու հայտնի ստեղծագործությունը կարդալուց հետո կարող եք նրա գլխավոր հերոսի ապլիկան պատրաստել։ Կոկորդիլոս Գենան հեքիաթի ամենաբարի հերոսն է, ով օգնում է բոլորին և կենդանաբանական այգում աշխատում է որպես կոկորդիլոս։ Կամ նախապատրաստական խմբի նախադպրոցականները, կամ հավելվածի դասի դպրոցականները կկարողանան առարկայական նկար պատրաստել տարբեր մանրամասներից: Կանաչ գույնի թղթից կտրված են տարբեր չափերի շրջանակներ։

կոկորդիլոս շրջանակներից
կոկորդիլոս շրջանակներից

Ամենամեծ մասերը մարմնի և գլխի համար են։ Միջին չափի շրջանակները պատկերում են գազանի թաթերը։ Փոքր դետալները զարդարում են պոչի գագաթը, որն անհրաժեշտ է աչքերի և լեզվի համար: Երեխաներին տրվում են շրջանակի ձևանմուշներ, որոնք նախ պետք է շրջանագծել, ապա ինքնուրույն կտրել երկկողմանի գունավոր թղթից՝ կանաչ, նարնջագույն և կարմիր գույներով: Դրանք դասավորված են հերթափոխով կիսով չափ թեքված ձևով, սոսնձումը համապատասխանում է ուսուցչի տված օրինաչափությանը:

Ապլիք «Ակվարիում» գունավոր թղթից

Ակվարիումի սյուժետային կիրառման համար կտրում են ձկները, ջրիմուռները, ներքևի խճաքարերը: Ձուկը կարելի է պատրաստել տարբեր չափերի և դիրքավորվել հակառակ ուղղություններով լողալով: Երեխաները կտրում են մանրամասները կամ ինքնուրույն, կամ ուսուցիչը պատրաստում է դրանք՝ կախված երեխաների տարիքային խմբից:

ձուկ ակվարիումում
ձուկ ակվարիումում

Ապլիքգունավոր թղթե ձուկը պատրաստվում է վերը նկարագրված մեթոդով ՝ կիսով չափ թեքված շրջանակներից պատկեր կազմելու համար: Ձկան մարմինը մնում է հարթ, և ընտրվում է ամենամեծ տարրը։ Կիսով թեքված մասերից շարված են ձկան բերանը, լողակները և պոչը։ Ջրիմուռները կարող են կազմվել բարակ շերտերից կամ հավաքվել այնպես, ինչպես մնացած արհեստները՝ շրջանագծերից:

Ձուկ երկու եղանակով

Գունավոր թղթե ձկան ապլիկեի հաջորդ նմուշը՝ պատրաստված տարբեր ոչ ավանդական ձևերով, կարելի է տեսնել հոդվածի գլխավոր լուսանկարում։ Նման արհեստներ պատրաստելու գործընթացը բավականին երկար է և բծախնդիր, այնպես որ կարող եք դասը բաժանել երկու փուլի: Առաջին օրը կարող եք տղաներին հրավիրել գունավոր թղթի շերտերից դիմում պատրաստելու։ Դրա համար կտրում են ձկան մարմնի կաղապարը և, սկսած պոչից, սոսնձվում են կաթիլների տեսքով ծալված շերտեր։ Երկկողմանի թղթի գույները փոխարինվում են: Դուք կարող եք դրանք գծավոր շարել, ինչպես լուսանկարում պատկերված նմուշում:

Երկրորդ օրը նվիրված է փոքր տարրերի հետ աշխատելուն։ Փոքր քառակուսիները կտրված են ծալքավոր թղթի շերտերից: Այնուհետև յուրաքանչյուրը դրվում է մատիտի հետևի մասում և ամբողջ թուղթը սեղմվում է ձողի շուրջը։ Ձեռքով բռնելով՝ սոսինձը քսում են մատիտի հիմքին և անմիջապես ամրացնում սոսնձման տեղը։ Դուք պետք է հեռացնեք ձողը զգուշորեն և խիստ ուղղահայաց դեպի վեր: Մխոցի տեսքով ճմրթված թուղթը մնում է տեղում։ Որպեսզի երեխաները հասկանան, թե որտեղ են գտնվում յուրաքանչյուր գույնի սահմանները, դուք պետք է ձկան կաղապարի վրա նկարեք աչքեր և բերան և մարմնի մնացած մասը բաժանեք շերտերի:

«Թերի» սունկ

Եթե երեխաները ներս ենկատարելապես տիրապետեք վերը նկարագրված տեխնիկան՝ ծալքավոր թղթից մատիտով փոքր տարրեր կազմելու համար, այնուհետև մենք կարող ենք առաջարկել պատրաստել բուլետուս սնկերի ընտանիք: Նախ, նկարի առանձին տարրերը կտրված են գունավոր ստվարաթղթից՝ տարբեր չափերի սունկ: Մատիտով դուք կարող եք առանձնացնել գլխարկը ցողունից և ուրվագծել, թե որտեղ է տեղադրվելու խոտը։

applique սունկ
applique սունկ

Հետագա աշխատանքի համար նախապես պատրաստվում են մեծ քանակությամբ փոքր քառակուսիներ (մոտ 1-1,5 սմ2): Մատիտն ընտրում են կլոր տեսքով, որպեսզի վրան սեղմելիս ստացվեն սոսնձման համապատասխան հիմքերը։ Մենք այլևս քայլ առ քայլ չենք նկարագրի աշխատանքը, քանի որ դուք արդեն ծանոթ եք այս տեխնիկայի հետ:

Բարդ զարդ

Գունավոր թղթից պատրաստված երկրաչափական հավելվածները կարող են լինել ինչպես պարզ և մատչելի երեխաների համար, այնպես էլ բարդ՝ կազմված իրենց ձևով նման տարրերից: Ֆիգուրների դեկորատիվ հավելվածը կարող է զարդարել սրբիչ կամ ուլունքներ մայրիկի համար, ծաղկամանը կամ ապուրի կաթսան։

երկրաչափական զարդ
երկրաչափական զարդ

Կան կերպարվեստի այս տեսակի մեջ երկրաչափական ձևերի օգտագործման բազմաթիվ տարբերակներ: Այնուամենայնիվ, բավականին դժվար է այնպիսի նկար կազմել, ինչպիսին վերևի լուսանկարում է։ Մասերի դասավորությունը սկսվում է կենտրոնական տարրից։ Երեխաները պետք է ուշադիր դիտարկեն օրինաչափությունը, իմանան ձևերը և ճիշտ որոշեն հիմնական կետերը:

Նապաստակների հյուսում

Ապլիկ պատրաստելու մեկ այլ օրիգինալ միջոց է հակապատկեր գծերը մեծ մանրամասնությամբ տեղադրելը: Նապաստակը թղթից կտրված է ըստ ձևանմուշի,ապա թուղթը կիսով չափ ծալվում է մարմնի կենտրոնական գծի երկայնքով և մկրատով հորիզոնական կտրվածքներ են անում։ Նախապես պատրաստված շերտերը տեղադրվում են անցքերի մեջ՝ շերտը քաշելով ներքևից, ապա վերևից՝ կտրվածքներից։

bunny հետ weaving
bunny հետ weaving

Հաջորդ շերտը գծված է այլ կերպ։ Նախ, նապաստակի փորի վրա կտրված շերտի վերևում, ապա ներքևից: Ավարտված արհեստի վրա ներդիրների տեսանելի մասերը ցնցված են: Ավելորդ եզրերը կտրված են, իսկ շերտերի ծայրերը սոսնձված են արհեստի կողքերին։

Ձնեմարդ գիշերը

Գունավոր թղթից պատրաստված ձմեռային նման ապլիկե կարող են պատրաստել միայն դպրոցականները աշխատանքային պարապմունքներին։ Սկզբում գծվում են ծառերի և ձնեմարդու ուրվագծերը, այնուհետև ծալվում են սպիտակ և սև թուղթը, միայն այն դրվում է հետևի կողմով դեպի վեր։

ձնեմարդ գիշերը
ձնեմարդ գիշերը

Այնուհետև սյուժեի նկարի բոլոր տարրերը կտրված են ուրվագծերի երկայնքով: Այն բանից հետո, երբ ամեն ինչ դրված է առջևի կողմերում, երևում է, որ մասերի պատկերը նույնը չէ, այլ հայելային պատկեր: Նախ, սպիտակ մասերը սոսնձված են թերթի վերին կեսին, ապա դրանց «ստվերները» գտնվում են դրանց տակ: Որակյալ արհեստի հիմնական պայմանը սև տարրերի հստակ դիրքավորումն է, որպեսզի հոդերը տեսանելի չլինեն։

Հոդվածում ներկայացված են հավելվածի վրա աշխատանք կատարելու միայն մի քանի տարբերակներ։ Դուք կարող եք կիրառել այս տեխնիկան տարբեր ձևերով՝ հորինելով նոր թեմա կամ սյուժետային նկարներ: Ֆանտազիա արեք ձեր երեխաների հետ:

Խորհուրդ ենք տալիս: