Ինչպե՞ս սովորել հյուսել սկսնակների համար արագ և հեշտությամբ:

2024 Հեղինակ: Sierra Becker | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-26 05:21

Կրոշե վարժանքները պարզ և զվարճալի են: Պարզ տեխնիկան և տրիկոտաժի արագ ձևավորումը թույլ են տալիս սկսնակներին հավատալ իրենց: Պարզ մի կտոր կտոր հյուսելու համար, օրինակ՝ շարֆ կամ գլխարկ, փորձը պարտադիր չէ։ Հյուսել հյուսելը հեշտ է: Հարմար գործիք, մանվածք, մի քիչ համբերություն… Եվ մի քանի ժամից սկսնակ ասեղնագործուհին կարող է հմտորեն կարել կարեր և հյուսել իր սիրելի հեռուստահաղորդումը դիտելիս։

Գործիքներ և նյութեր

Կեռիկներն ունեն դասական ձև, սրածայր հարթ մանվածքի համար, կլորացված՝ փափուկ թելքի համար, երկար՝ թունիսական խիտ տրիկոտաժի համար և պատառաքաղ՝ ժանյակային իռլանդական հյուսի համար: Սկսնակը չպետք է մանրակրկիտ ուսումնասիրի բոլոր տեսակի կեռիկները, որպեսզի չկորցնի ոգևորությունը:

Բավական է իմանալ, որ գործիքի հաստությունը պետք է համապատասխանի թելի հաստությանը։ Կեռիկի համարը հավասար է տրամագծինգլուխները միլիմետրերով: Աշխատանքի համար կեռիկի համապատասխան չափը կարող է նշված լինել մանվածքի կեռիկի վրա: Համապատասխանությունը ստուգվում է ինքնուրույն՝ թելը կեռիկի ակոս անցկացնելով։ Եթե մանվածքը լավ կեռվում է, չի ընկնում, չի սահում, ապա գործիքը լավ է ընտրված։

2, 5 կամ 3 թվերով գործվածքը նկատելիորեն հասնում է՝ մնալով փափուկ և խիտ։ Իդեալական է առաջին վարժությունների համար, ինչպես և սկսնակների համար, տեխնիկան արագ սովորելը և տեսանելի արդյունք ստանալը շատ կարևոր է։

Հյուսելու համար կարող եք օգտագործել ցանկացած մանվածք: Չամրացված մանվածքը կթաքցնի նախշը և կդժվարացնի կարերը հաշվելը: Նիհար - առավել համբերատար արհեստավորների համար դրանից սովորաբար հյուսվում են բարդ բացվածքներ: Լավ ոլորված ակրիլային կամ խառը մանվածքը հարմար է մարզման համար։

Առաջին հանգույց

Ինչպե՞ս սովորել զրոյից հյուսել: Նախ անհրաժեշտ է տիրապետել գործիքին ձեր ձեռքերում: Կարևոր չէ, որ մատները մի փոքր լարված են, իսկ թելը բավականաչափ սեղմված չէ։ Հմտությունը կհայտնվի շատ շուտով: Գործիքը պահվում է դեպի ձեզ ակոսով, ինչպես գրիչը կամ գդալը: Մյուս ձեռքում տրիկոտաժը պահվում է: Կարևոր չէ՝ գործիքը բռնում եք աջ, թե ձախ ձեռքով: Ձախլիկը կստանա նույն նախշերը, ինչ աջլիկը, միայն կտավի մյուս կողմում:

Գնդակից թելը քաշվում է ցուցամատի միջով։ Դա կոչվում է աշխատել: Բթամատը թելը պահում է ցուցամատի ծալքի մեջ, մնացած մատները՝ ափի մեջ։ Գործիքը պետք է բերել աշխատանքային թելի տակ, դրանով շրջանաձև շարժում անել, որպեսզի կեռիկի տակի թելը խաչվի։ Գործիքի վրա օղակ է գոյացել։ Կրկնելով առաջին շարժումը, կեռիկը կրկին բերվում է աշխատանքային թելի տակ, բռնում և ներսից քաշում:նախորդ հանգույց. Կեռիկը վեր քաշելով, ներքևի հատվածը ձգեք: Առաջին օղակը ազատորեն ընկած է կեռիկի վրա, և դրա տակ ամուր կապված հանգույց է:

Տրիկոտաժե գործվածքի սկիզբ

Օղակների ուղղահայաց տրիկոտաժի հաջորդականությունը հիմք է ստեղծում տրիկոտաժի համար: Այն կոչվում է շղթա, և միմյանցից ձգված օղակները օդ են: Նկարը հստակ ցույց է տալիս, թե ինչպես են հյուսված օղակները։

Վերջին, «առաջատար» օղակը միշտ կեռիկի վրա է, մինչև տրիկոտաժի գործվածքը ավարտվի:

Ավելի բարդ օղակները կոչվում են սյունակներ:

Միացնող գրառում

Տրիկոտաժի առաջին շարքն ավարտելու համար օդային շղթան սեղմվում է ցուցամատի և բթամատի ծալքի միջև: Առաջին շարքի առաջին սյունը հյուսված է շղթայի վերջից երրորդ օղակից։ Թելը միաժամանակ քաշվում է հիմքի և առաջատարի օղակի միջով։ Սյունակը պատրաստ է։ Այս տեսակի օղակն օգտագործվում է ավելի երկար սյուները միացնելու համար, դրանք փակում են օդային օղակների շղթան, օգտագործվում են պատրաստի կտորը կապելիս և մասերը միացնելու համար։

Որպես մարզում կարող եք մի շարք հյուսել մինչև վերջ։ Յուրաքանչյուր տողում հավասարաչափ կտավ ստեղծելու համար օգտագործվում են նույն տիպի սյունակներ: Բազային աշխատանքներում, ընդհակառակը, կտավի վրա անցքեր են գոյանում մեկ շարքում երկար և կարճ սյուների փոխարինմամբ:

Վարժությունները կօգնեն ձեզ սովորել հյուսել արագ և հեշտությամբ, ինչպես գրիչով սահուն գրելը:

Սյունակը պարզ է, մեկ հյուսված

Աշխատանքային թելը ձգվում է բազային օղակի միջով: Գործիքի վրա առաջանում են երկու օղակ՝ առաջատարի հետ միասին։ Հաջորդ քայլը աշխատողին նրանց միջով քաշելն է:շարանը.

Օղակներ հյուսելու այս եղանակը ստեղծում է խիտ, հարթ գործվածք: Այս սյունակների հետ աշխատելու հիմնական հմտությունն արդեն բավական է ինչ-որ պարզ բան ստեղծելու համար:

Կրկնակի կռունկ

Այս տեսակի կարը կազմում է բարձր շարք: Որպեսզի եզրային սյուները մնացածից կարճ չստացվեն, կրկնակի կեռների շարքի սկզբում հյուսվում են երկու բարձրացնող օդային օղակ։

Ինչպե՞ս սովորել կրկնակի հյուսել: Թելեք առաջատար օղակի կողքին: Կեռիկը տեղադրվում է հիմքի օղակի մեջ, և աշխատանքային թելը քաշվում է միջով: Կեռիկի վրա երեք օղակ կա: Աշխատանքային թելը նախ քաշվում է դրանցից երկուսի միջով։ Նորից թելեք և անցեք մնացած երկուսի միջով:

Գործվածքը շատ արագ է հասնում, եթե հյուսված է այս տեսակի օղակներով: Այն փափուկ կլինի, դիմացի մասում կձևավորվի փոքրիկ դաջված նախշ։

Crochet Patterns

Բառային և գրաֆիկական մեթոդներ օգտագործվում են նախշերը նկարագրելու համար:

Առաջին դեպքում բոլոր գործողությունները և օղակները նկարագրվում են բառերով: Օգտագործվում է միայնrapportնշանակումը, այսինքն՝ «կրկնություն»։ Աստղանիշների միջև նկարագրված գործողությունները պետք է կրկնվեն մի քանի անգամ մինչև շարքի ավարտը: Այս մեթոդը օգտագործվում է որոշ նախշեր նկարագրելու համար, որոնց բարդությունը գործիքի և թելի հատուկ դիրքի մեջ է: Օրինակ, անձեռոցիկները հյուսելու համար օգտագործվող օրինակն ավելի հեշտ է նկարագրել բառերով: Դրան վերաբերող ցանկացած նկարչություն կպահանջի բազմաթիվ բացատրություններ:

Երկրորդ ճանապարհը շատ ավելի հարմար է և ավելի տարածված է ժամանակակից ձեռնարկներում և ամսագրերում: Կաղապարը ներկայացված էգծապատկերի տեսքով, շարքի յուրաքանչյուր օղակը պատկերված է սիմվոլներով:

Սխեմաները հստակ բացատրում են, թե ինչպես արագ սովորել հյուսել ընտրված նախշը: Դիագրամները հատկապես հարմար են շրջանաձև նախշերը նկարագրելու համար: Այս դեպքում գծապատկերը կարդացվում է կենտրոնից։

Ուղիղ նախշերի դիագրամներում օդային օղակների շղթան սովորաբար չի նշվում: Դրանք պետք է կարդալ ներքևի աջ անկյունից։

Բոլոր ակնհայտ առավելություններով հանդերձ՝ սխեման չի փոխանցում որոշ նրբերանգներ։ Օրինակ, հիմքի մեջ մանգաղ մտցնելու մեթոդը: Երբեմն օրինաչափության տեսակը կախված է սրանից:

Աշխատանքային թելը հիմքից քաշելու համար կեռիկը կարելի է տեղադրել չորս եղանակով՝

• նախորդ շարքի հանգույցի առջևի պատի տակ;
• հետեւի պատի տակ;
• ամբողջ օղակի տակ;
• ներքևի տողի սյունակների միջև։

Հարթ եզր

Ամենադժվար նրբերանգներից մեկը սկսնակների համար: Ինչպե՞ս սովորել ծայրը հյուսել: Պետք է շատ զգույշ անել եզրային օղակները, որպեսզի եզրը հավասար լինի, տրիկոտաժը չփոքրանա, և պահպանվի առաջին շարքի վրա գցված օղակների քանակը։

Յուրաքանչյուր տողի սկզբում եզրային սյունը ձևավորվում է օդային օղակներից: Նրանց թիվը կախված է տողի բարձրությունից, այսինքն՝ այն սյունակների տեսակից, որոնց հետ այն կապված է։

Յուրաքանչյուր շարքի վերջում եզրային կարը տրիկոտաժի է ենթարկվում բարձրացնող կարի վրա:

Հյուսքի և բարձրացնող օղակների հետ գործ ունենալու լավագույն միջոցը ճիշտ գծագրված գծապատկերներն են:

Ինչպես սովորել հյուսել հավելումները

Անընդմեջ սյունակների քանակը մեծացնելու համար հիմքի մեկ օղակից կարող եք հյուսել երկուսը: Նման հավելումների տեղերը գործնականում անտեսանելի են կտավի վրա։ Չկորցնելու համար աշխատանքի ընթացքում դրանք նշվում են հակապատկեր թելով։

Հիմքի մեկ օղակից երկու կամ ավելի սյունակ ավելացնելը կխախտի կտավի կառուցվածքը՝ ստեղծելով նկատելի ծալք: Հետեւաբար, միաժամանակ մի քանի սյունակներ ավելացնելը հնարավոր է միայն տողի վերջում: Հավաքվում է անհրաժեշտ քանակությամբ օդային օղակ, աշխատանքը շրջվում է։ Հաջորդ շարքը սկսում է հյուսել օդային օղակների վրա՝ համապատասխանաբար վերահաշվարկելով, թե նախշի որ օղակից է այն սկսվելու։

Կրոշետի նվազում

Մեկ օղակը կրճատելու համար բաց թողեք հիմքի օղակը և հյուսեք սյունակ հաջորդից կամ հյուսեք երկու անավարտները՝ դրանք միացնելով «մեկ վերևի մեջ»: Կտավի ներսում նվազող սյուների տեղերը նույնպես պետք է նշվեն մարկերով։

Ավելի շատ օղակների կրճատումը կատարվում է կտավի եզրին: Շարքի վերջում անհրաժեշտ քանակի օղակները չեն հյուսվում, գործվածքը շրջվում է և սկսվում է հաջորդ շարքը։ Շարքի սկզբում, եթե բաց թողնեք անհրաժեշտ քանակի օղակները, կարող եք թելից բրոշկա ստանալ: Հետևաբար, օղակները հյուսված են միացնող սյուներով, իսկ հաջորդ շարքում դրանք ընդհանրապես չեն հյուսվում։

Պարզ ձևերի հյուսելը

Շրջանակ հյուսելը սկսնակների համար քայլ առ քայլ

Ինչպե՞ս սովորել հյուսել հավասար սկավառակ: Կատարեք վեց օղակներից բաղկացած շղթա, փակեք այն միացնող սյունակով: Հաջորդ շարքը սկսվում է երկու բարձրացնող օղակներով - սա առաջին սյունակն է:Տրիկոտաժե ևս տասնմեկ միայնակ կարված կար: Օղակների թիվը կրկնապատկվել է։ Շարքը փակված է կապող սյունակով։

Երրորդ շարքում և բոլոր հաջորդ շարքերում ավելացվում է տասներկու օղակ: Լրացումները պետք է կատարվեն հավասարաչափ, նույն թվով օղակների միջոցով: Արդյունքում առաջանում են առանցքի շուրջ ոլորված սեպեր։

Եթե շրջանակը տրիկոտաժի է լինում միայնակ կեռներով, ապա շրջանակը պետք է բաժանել վեց սեպերի և անընդմեջ ավելացնել վեց օղակ։

Հավասար շրջանակ հյուսելու ունակությունը թույլ կտա հյուսել պարզ գլխարկ և ցույց տալ, թե որքան հեշտ է սովորել, թե ինչպես կարելի է հյուսել: Սկսնակների համար սա հիանալի հնարավորություն է փորձելու ձեր ուժերը։

Քառակուսի մոտիվ հյուսելը

Ինչպե՞ս սովորել հյուսել այսպես կոչված «տատիկի քառակուսին»:

Այս մոտիվի օրինակով կարելի է ցույց տալ օղակներ գցելու մեկ այլ եղանակ՝ «կախարդական օղակը»: Աշխատանքային թելը փաթաթվում է երկու մատների շուրջ՝ կազմելով սահող օղակ։ Այս օղակի մեջ տեղադրվում է կեռիկ, հավաքագրվում են երեք օդային հանգույց: Սա առաջին բարձրացնող սյունն է: Մատանու մեջ հյուսվում են ևս տասնհինգ կրկնակի կեռներ: Սահող օղակի ծայրը սեղմված է, առաջին շարքն ավարտվում է միացնող սյունով։

Խիտ մոտիվ ստեղծելու համար տրիկոտաժ են անում երկրորդ շարքի բարձրացնող օղակները և ևս երկու կրկնակի կոկորդ։ Հիմքի հաջորդ հանգույցում ձևավորվում է քառակուսու առաջին անկյունը։ Կրկնակի հյուսելը, օդային հանգույցը, կրկնակի հյուսելը, օդային հանգույցը և ևս մեկ կրկնակի հյուսը հյուսվում են նույն հիմքի օղակի մեջ:Աստղանիշների միջև նշված գործողությունները կրկնվում են երեք անգամ մինչև շարքի ավարտը: Քառակուսու ձևը լավ արտահայտված է. Այնուհետև նրանք շարունակում են մեծացնել քառակուսին, յուրաքանչյուր շարքում ձևավորելով չորս անկյուն՝ ըստ նախշի։

Օգտագործելով բազմաթիվ քառակուսի մոտիվներ՝ համատեղելով գունագեղ կամ բաց տարրերը, դուք կարող եք ստեղծել կարկատել ոճի իրեր, անձեռոցիկներ, սփռոցներ, անկողնային ծածկոցներ, աքսեսուարներ և հագուստ։

Անջատում

Գործվածքի հյուսելը ավարտելու համար թելը կտրում են վերջին օղակից որոշ հեռավորության վրա։ Մնացած աշխատանքային թելը քաշեք առաջատար թելի մեջ և ամուր սեղմեք այն։ Ստացված ծայրը պարուրված է հաստ ասեղի մեջ և քաշվում ծայրահեղ օղակների մեջ: Ապրանքը չի ծաղկի, իսկ ծայրը կոկիկ տեսք կունենա։